NUNCA DEJAN DE APRENDER

Creando mejores profesores en la universidad
Elaborado por Gisella Castro; estudiante de CORP

Una excelente indagación como la que realiza Ken Bain Director del Center de la universidad de Nueva York es en llegar a lo más profundos conocimientos de otros profesores y que ellos hagan de esto un incremento de ética a seguir es decir un ejemplo a encaminar.
No deben hacer de cuenta de quedarse solo con lo que simplemente tienen, más bien deben seguir alimentándose y a la vez retroalimentándose de más conocimientos.
Siempre día a día, conocer cosas más interesantes que los propios estudiantes puedan motivarse con ellos mismo por lo que hacen, también deben ser bunas herramientas para que puedan crear a otras herramientas útiles y constructiva y sobre todo nunca dejar de aprender seguir siendo buenos profesores para sus alumnos.

Hay diferentes maneras y métodos que aplican los profesores con sus estudiantes dentro de un aula, es decir algunos profesores hacen de ellos unos memoristas o también que sean razonables, mientras hay veces que las pruebas o evaluaciones que les hacen a los chicos son objetivas o diferentes a estas.

Lo que se busca es que los profesores motiven a que los estudiantes participen en clases actúen y profundicen o vallen mas allá de las ideas es decir a una profundidad de razonamientos.
La manera que preparan las clases los profesores; muchas veces son comunes en realizarla y ni llegan a prepararla, pero lo que se busca es que ellos hagan a que los estudiantes aprendan que tengan una buena calidad de enseñanza no se quiere llenarlos de cantidad de la cual no van hacer ni uso de ellas, para eso los profesores deben de tener una preparación equilibrada para que no cometan errores y sepan tener una seguridad en la cual también sea transmitida con sus estudiantes.

Lo que se espera de los estudiantes siempre es que lleguen a un rendimiento, claro en la que sea académico.
Se sabe muy bien que todos tenemos capacidades pero lo que diferencia es que cada una de las capacidades es diferente, es por eso que un profesor debe conocer y descubrir esas capacidades de los estudiantes y ayudarlas a que la desarrollen más de lo que son.

El como también dirigir las clases es un punto muy importante; aquí se incluye el trato que se le da a los estudiantes porque hoy en día la verdad es que estamos en una sociedad donde hay profesores canallas que no respetan a sus estudiantes y que son tan descarados; es decir que no son justos con las notas muchos de ellos , se les carga a los estudiantes o más bien les tienen como un coraje y eso hace muchas veces que perjudiquen a los estudiantes siendo víctimas de estos, que no merecen ser profesores por su comportamiento y el mal trato que le dan a los estudiantes.
Lo que se quiere es que sean amigos y sobre todo su ejemplo a seguir en la cual compartan experiencias, y técnicas a que utilicen para defenderse de los obstáculos que la vida les presenta.
El evaluar a los estudiantes a sí mismo es un punto que no debe ser apartado de la realidad de los estudiantes ya que de esa manera se conocen y aprenden se ayudan, aunque son pocos los buenos resultados que se consigue ya sea por las diferencias que se encuentran en sí misma.

Los exámenes y calificaciones muchas de ellas son una alcahuetería que los profesores crean en los estudiantes, pero no se dan cuenta o más bien ignoran que están creando estudiantes que sean facilitadores o parásitos a lo masticadito que los profesores hacen de esos exámenes; pero lo que en si se trata de decir es que busquen métodos donde no perjudiquen a los estudiantes si no que más bien les ayude a que sean personas que tengan conocimientos y que consigan todo porque saben a esfuerzo de ellos mismos porque los mejores profesores no regalan punto a lo fácil y cumplen reglas y lo que ellos quieren es medir el rendimiento y a la vez conseguir objetivos que en la cual reflejen el buen trabajo de profesores que son y un reto más; a tener una excelente enseñanza en las universidades y cultivando buenos frutos es decir calidad de estudiantes.